Introducción

Formularios-Cuestionarios-Encuestas

En nuestras clases cotidianas deseamos que nuestros alumnos reflexionen sobre su propio aprendizaje, conozcan qué conceptos dominan y en cuáles podrían profundizar. Los formularios o cuestionarios pueden ser una alternativa más para acompañar a nuestros alumnos en este proceso ya que pueden ser utilizados como evaluaciones formativas, seguimiento o simplemente como práctica. Gracias a la posibilidad de añadir imágenes, vídeos, enlaces, etc., los formularios pueden ser una opción interesante y fácil de llevar a la práctica, y una manera diferente de motivar y captar la atención de nuestros alumnos haciendo uso de la tecnología.

A través de estos formularios, es posible enviar ejercicios de repaso para ser autoevaluables, que fomenten al estudiante la práctica independiente, y la reflexión personal del conocimiento destacando la ubicuidad para el aprender.

Asimismo, una manera de ir dando paso a otras metodologías de la clase presencial en la que los alumnos tengan la herramienta necesaria para auto-evaluarse y para profundizar e ir codiseñando su propio aprendizaje fomentando el tratamiento de la diversidad. Es en esta línea que este tipo de actividades que estimulan los ambientes de aprendizaje, nos permiten, a su vez, ir avanzando hacia la denominada clase invertida o flipped Classroom.

¿Podemos pensar los formularios como un recurso que informa, entrena, guía el aprendizaje, evalúa y/o motiva?

Veamos/Posibilidades

Esta aplicación web permite la realización de actividades de aprendizaje de potencial didáctico y cierta versatilidad ya que: se integran naturalmente, ayudan a lograr ciertas tareas de otra forma, permite comprobar el nivel de conocimientos previos de un tema, ofrece la oportunidad como prueba de control durante el desarrollo de ciertos temas, permite ser un recurso de apoyo para el diagnóstico y la evaluación, facilita el trabajo de los tutores y los gestores de la escuela, permite a los alumnos recopilar información como material de apoyo a un trabajo de investigación, es una herramienta útil para recabar información, analizar analítica y gráficamente las respuestas, gestionar, producir y valorar la información con los mismos estudiantes, generar cuestionarios sobre hábitos de lectura para bibliotecas escolares, ser un recurso de evaluación personal de la labor docente, en fin, podríamos seguir, sin embargo está en el docente la posibilidad de innovar y crear.

Entonces
¿Los cuestionarios o formularios son sólo un formato de evaluación?

Complementos 

Existen varios complementos que podemos agregar a las hojas de cálculo de Google como por ejemplo el denominado EASY QUIZ. Con dicho complemento es posible mandar los ejercicios y una vez resueltos, se envía la notificación de qué ejercicios han sido realizados correctamente y cuáles no, con la posibilidad de ver la solución. ¡Los invito a investigar!